S’ENgage, le programme jeunesse du Sénat, célèbre le cap des 100 000 jeunes
Au lancement du programme S’ENgage, en 2016, les questions fusaient.
Le Sénat était-il prêt à offrir un programme jeunesse?
Les sénateurs étaient-ils prêts à l’ajouter à leur horaire déjà chargé?
Les enseignants seraient-ils intéressés à accueillir des sénateurs dans leur salle de classe?
Dix ans plus tard, la réponse à toutes ces questions est catégorique : oui, oui, 100 000 fois oui.
« J’ai visité de nombreuses écoles au fil des ans, mais je me souviens clairement de chaque visite », a déclaré la sénatrice Yonah Martin, elle-même une ancienne enseignante, lorsque le président du Sénat du Chili a annoncé qu’il avait créé un programme s’inspirant de S’ENgage.
La sénatrice Yonah Martin se prend en photo avec une classe d’élèves du secondaire à St. Catharine’s, en Ontario, durant un événement de S’ENgage en mars 2024. (Source : Bureau de la sénatrice Yonah Martin)
« Je sais qu’une classe est un microcosme de la société canadienne et que nos élèves sont les leaders mondiaux de demain. C’est pourquoi S’ENgage est un programme important et efficace que je suis heureuse d’appuyer. »
S’ENgage offre des activités diverses pour tous les groupes d’âge. Les enfants de l’école primaire peuvent découvrir le Sénat dans un cahier d’activités coloré, tandis que les étudiants plus âgés peuvent créer et défendre leur propre projet de loi, ou planifier une mission d’étude pour un comité sénatorial. Les organismes jeunesse peuvent aussi organiser des activités dans le cadre du programme.
Lorsque la pandémie a mis un frein aux activités en personne, l’équipe S’ENgage a rapidement modifié le programme pour l’adapter aux réunions virtuelles. Les enseignants peuvent maintenant organiser des événements dans les deux formats, et les réunions virtuelles ont permis de planifier des événements d’envergure nationale à l’occasion de moments importants, comme le Mois de l’histoire des Noirs.
Aux enseignants, S’ENgage donne un moyen de rendre le Sénat accessible à leurs élèves.
« Vous avez réussi à rendre des notions parfois abstraites plus concrètes, et vous avez éveillé un véritable intérêt pour la participation citoyenne et la participation à la vie politique », a dit un enseignant de l’école secondaire dans les commentaires recueillis par S’ENgage.
Un autre enseignant qui avait en 20 ans assisté à de nombreux événements citoyens a affirmé que, « sans conteste, l’activité [avec S’ENgage] a été la plus marquante et, de toute ma carrière, la meilleure occasion pour les élèves d’entrer en contact avec l’univers politique canadien ».
S’ENgage est aussi le moteur de la Simulation du Sénat, son événement phare annuel, durant lequel plus de 100 étudiants de niveau postsecondaire au Canada viennent passer trois jours à Ottawa pour simuler des séances du Sénat et des délibérations en comité et pour nouer des liens avec des sénateurs et des membres de leur personnel.
Chaque année est un peu différente des autres. Cette année, les participants à la Simulation du Sénat de 2026 ont débattu de projets de loi qu’ils avaient rédigés eux-mêmes. De plus, leurs délibérations ont été interrompues par un débat d’urgence sur l’inondation soudaine — et heureusement fictive — des terres qui relient la Nouvelle-Écosse au Nouveau-Brunswick (un danger qui a été signalé dans un projet de loi proposé par un sénateur).
« Il est très important que nous commencions à connaître notre processus démocratique et son fonctionnement quand nous sommes jeunes. C’est ce qui nous permettra de reprendre le flambeau au moment voulu pour passer à la prochaine étape de la vie canadienne », a affirmé la participante Nana Asamoah après l’activité.
En salle de classe, en ligne et au Sénat même, le programme S’ENgage continue de captiver les élèves et d’inspirer les enseignants. L’équipe S’ENgage tient à remercier les sénateurs et les enseignants pour leur chaleureux soutien. En avant pour le prochain cap de 100 000 nouveaux jeunes!
Pour de plus amples informations, consultez la page Web de S’ENgage.
Le foyer du Sénat est bondé de jeunes qui participent à la soirée de réseautage de la Simulation du Sénat de 2026. Plus de 100 étudiants de niveau postsecondaire ont eu l’occasion de rencontrer des sénateurs et des membres de leur personnel et de l’Administration du Sénat.
Sophie Côté, une participante à la Simulation du Sénat de 2026, tient un exemplaire d’un projet de loi qu’elle a rédigé en collaboration avec les avocats du Sénat et qui a été débattu par les participants dans la Chambre du Sénat.
La sénatrice Suze Youance (deuxième personne à partir de la droite) pose avec des étudiants de l’École de technologie supérieure de l’UQAM à Montréal en février 2026. (Source : Yassine Sanou, @yass.bdx)
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« J’ai visité de nombreuses écoles au fil des ans, mais je me souviens clairement de chaque visite », a déclaré la sénatrice Yonah Martin, elle-même une ancienne enseignante, lorsque le président du Sénat du Chili a annoncé qu’il avait créé un programme s’inspirant de S’ENgage.
La sénatrice Yonah Martin se prend en photo avec une classe d’élèves du secondaire à St. Catharine’s, en Ontario, durant un événement de S’ENgage en mars 2024. (Source : Bureau de la sénatrice Yonah Martin)
« Je sais qu’une classe est un microcosme de la société canadienne et que nos élèves sont les leaders mondiaux de demain. C’est pourquoi S’ENgage est un programme important et efficace que je suis heureuse d’appuyer. »
S’ENgage offre des activités diverses pour tous les groupes d’âge. Les enfants de l’école primaire peuvent découvrir le Sénat dans un cahier d’activités coloré, tandis que les étudiants plus âgés peuvent créer et défendre leur propre projet de loi, ou planifier une mission d’étude pour un comité sénatorial. Les organismes jeunesse peuvent aussi organiser des activités dans le cadre du programme.
Lorsque la pandémie a mis un frein aux activités en personne, l’équipe S’ENgage a rapidement modifié le programme pour l’adapter aux réunions virtuelles. Les enseignants peuvent maintenant organiser des événements dans les deux formats, et les réunions virtuelles ont permis de planifier des événements d’envergure nationale à l’occasion de moments importants, comme le Mois de l’histoire des Noirs.
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Un autre enseignant qui avait en 20 ans assisté à de nombreux événements citoyens a affirmé que, « sans conteste, l’activité [avec S’ENgage] a été la plus marquante et, de toute ma carrière, la meilleure occasion pour les élèves d’entrer en contact avec l’univers politique canadien ».
S’ENgage est aussi le moteur de la Simulation du Sénat, son événement phare annuel, durant lequel plus de 100 étudiants de niveau postsecondaire au Canada viennent passer trois jours à Ottawa pour simuler des séances du Sénat et des délibérations en comité et pour nouer des liens avec des sénateurs et des membres de leur personnel.
Chaque année est un peu différente des autres. Cette année, les participants à la Simulation du Sénat de 2026 ont débattu de projets de loi qu’ils avaient rédigés eux-mêmes. De plus, leurs délibérations ont été interrompues par un débat d’urgence sur l’inondation soudaine — et heureusement fictive — des terres qui relient la Nouvelle-Écosse au Nouveau-Brunswick (un danger qui a été signalé dans un projet de loi proposé par un sénateur).
« Il est très important que nous commencions à connaître notre processus démocratique et son fonctionnement quand nous sommes jeunes. C’est ce qui nous permettra de reprendre le flambeau au moment voulu pour passer à la prochaine étape de la vie canadienne », a affirmé la participante Nana Asamoah après l’activité.
En salle de classe, en ligne et au Sénat même, le programme S’ENgage continue de captiver les élèves et d’inspirer les enseignants. L’équipe S’ENgage tient à remercier les sénateurs et les enseignants pour leur chaleureux soutien. En avant pour le prochain cap de 100 000 nouveaux jeunes!
Pour de plus amples informations, consultez la page Web de S’ENgage.
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